ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 30, номер 53, учебник часть 2

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Упражнение в Дательный падеж, тема
← 52
1 шаг

Вспомним, как составить рассказ по рисунку.

1. Внимательно рассмотреть рисунок:

— определить, кто нарисован на иллюстрации (внешний вид, настроение, обстановка).

— описать события, которые изобразил художник (люди играют, разговаривают, занимаются делом и т.д.).

2. Составить план текста.

3. Записать рассказ, используя при необходимости слова для справок.

4. Проверить написанное.

2 шаг

Подготовимся к рассказу.

1. На рисунке мы видим детей и щенка, которые вышли из дома встретить почтальона. Они очень рады: почтальон принёс им газету, журнал и письмо.

2. Составим план. Сначала мы расскажем о профессии почтальона. Затем — о том, что он принёс детям. И в конце скажем, что новые газеты, которые приносит почтальон, это всегда интересно.

3 шаг

Составим рассказ.

Почтальон — очень важный человек. Он вручает письма людям и поздравительные открытки именинникам, приносит газеты бабушкам и дедушкам. А для детей у почтальона всегда найдутся разные интересные журналы.

Нашего почтальона зовут Алексей Петрович. Вчера он приходил к нам. Мы с братом увидели его издалека и выбежали встречать, чтобы первыми прочитать любимые «Весёлые картинки». Папе Алексей Петрович принёс газету, а маме — письмо.

Мы очень любим получать письма и журналы. Это очень интересно!

4 шаг

Вспомним, на какие вопросы отвечают существительные, стоящие в дательном падеже.

Существительные, стоящие в дательном падеже, отвечают на вопросы «кому?», «чему?».

5 шаг

Найдём существительные, стоящие в дательном падеже, и выделим их окончания.

Почтальон — очень важный человек. Он вручает письма («кому?») люд \boxed{ям} ям\boxed{ям} я м и поздравительные открытки («кому?») именинник \boxed{ам} ам\boxed{ам} а м , приносит газеты («кому?») бабушк \boxed{ам} ам\boxed{ам} а м и («кому?») дедушк \boxed{ам} ам\boxed{ам} а м . А для детей у почтальона всегда найдутся разные интересные журналы.

Нашего почтальона зовут Алексей Петрович. Вчера он приходил к нам. Мы с братом увидели его издалека и выбежали встречать, чтобы первыми прочитать любимые «Весёлые картинки». («Кому?») Пап \boxed е е\boxed е е Алексей Петрович принёс газету, а («кому?») мам \boxed е е\boxed е е — письмо.

Мы любим получать письма и журналы. Это очень интересно!

Ответ на страницу 30
Ответов: 1

✅ Почтальон — очень важный человек. Он вручает письма люд \boxed{ям} ям\boxed{ям} я м и поздравительные открытки именинник \boxed{ам} ам\boxed{ам} а м , приносит газеты

бабушк \boxed{ам} ам\boxed{ам} а м и дедушк \boxed{ам} ам\boxed{ам} а м . А для детей у почтальона всегда найдутся разные интересные журналы.

Нашего почтальона зовут Алексей Петрович. Вчера он приходил к нам. Мы с братом увидели его издалека и выбежали встречать, чтобы первыми прочитать любимые «Весёлые картинки». Пап \boxed е е\boxed е е Алексей Петрович принёс газету, а мам \boxed е е\boxed е е — письмо.

Мы любим получать письма и журналы. Это очень интересно!

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!