Единственное число
Множественное число
1 лицо (я, мы)
-у (-ю)
-ем (ём); -им
2 лицо (ты, вы)
-ешь (-ёшь); -ишь
-ете (-ёте); -ите
3 лицо (он, она, оно, они)
-ет (-ёт); -ит
-ут (-ют); -ат (-ят)
ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 68, номер 114, учебник часть 2
Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Упражнение в Глаголы настоящего времени, тема
1 шаг
2 шаг
3 шаг
4 шаг
Вспомним правила, необходимые для правильного написания слов.
1. Чтобы проверить, какая буква пишется на месте безударного гласного звука в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным:
\overbrace{л\underline ес} но́й — ле́с;
\overbrace{з\underline еркаль} ный — зе́ркало.
2. Чтобы определить, есть ли в корне слова непроизносимый согласный, нужно подобрать к слову однокоренное, в котором этот согласный произносится отчётливо:
\overbrace{поз\underline д} ний — о \overbrace{поз\underline д} ать.
3. Во многих словах правописание согласных и безударных гласных нельзя проверить ударением и подбором однокоренных слов: к \underline а р \underline а нда́ш, п \underline е на́л, за́ \underline я ц, в \underline о кза́л.
Правописание таких слов необходимо запомнить и проверять в орфографическом словаре.
Вставим пропущенные буквы и объясним свой выбор.
Я (нести) цв \underline е ты (цве́т) в школу. Ты (нести) краски на урок рисования. Он (нести) п \underline о ртфель (словарное слово) мла \underline д шего (младенец) брата. Мы (нести) книги из библиотеки. Вы (нести) игру \underline ш ки (игрушечный) в детский са \underline д (сады) Они (нести) р \underline а зноцветные (ра́зный) шары.
Вспомним окончания глаголов настоящего времени.
Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы:
(Я) что делаю? — хож \boxed у , игра \boxed ю .
(Ты) что делаешь? — ход \boxed{ишь} , игра \boxed{ешь} .
(Он, она, оно) что делает? — ход \boxed{ит} , игра \boxed{ет} .
(Мы) что делаем? — ход \boxed{им} , игра \boxed{ем} .
(Вы) что делаете? — ход \boxed{ите} , игра \boxed{ете} .
(Они) что делают? — ход \boxed{ят} , игра \boxed{ют} .
Изменим глаголы в скобках так, чтобы они сочетались с местоимениями.
Я несу цв \underline е ты в школу. Ты несёшь краски на урок рисования. Он несёт п \underline о ртфель мла \underline д шего брата. Мы несём книги из библиотеки. Вы несёте игру \underline ш ки в детский са \underline д . Они несут р \underline а зноцветные шары.
Ответ на страницу 68
Ответов: 1
✅ Я несу цв \underline е ты в школу. Ты несёшь краски на урок рисования. Он несёт п \underline о ртфель мла \underline д шего брата. Мы несём книги из библиотеки. Вы несёте игру \underline ш ки в детский са \underline д . Они несут р \underline а зноцветные шары.
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему,
разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении.
Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки,
а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени,
а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
- Точное соответствие учебнику
- Четкие пояснения к каждому шагу
- Актуальная версия (2023 г.)
- Доступ бесплатно и без регистрации
- Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!