ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 45, номер 62, учебник часть 1

По берегам лесного ручейка цветут незабудки. Их голубые нежные цветки очень красивы. Я часто прихожу смотреть на них.

Заглавие — это слово или словосочетание, которое отражает, о ком или о чём говорится в тексте, и выражает его главную мысль.

Заглавие всегда сформулировано кратко и пишется перед текстом посередине строки с заглавной (прописной) буквы.

Чтобы озаглавить текст, необходимо:

1) определить главную мысль и тему текста:

• чтобы определить тему текста, нужно ответить на вопрос «О ком / о чём говорится в тексте?»; например, в тексте говорится о любви, о дружбе, о природе;
• чтобы определить главную мысль, нужно ответить на вопрос «О чём хотел сказать читателю автор?»; например, автор хотел сказать, что без любви нет радости, настоящие друзья — крепкая опора, природа — наш дом;

2) исходя из темы и главной мысли, кратко сформулировать название (словом, словосочетанием или кратким предложением).

Красивые цветы

По берегам лесного ручейка цветут незабудки. Их голубые нежные цветки очень красивы. Я часто прихожу смотреть на них.

Чтобы проверить, какая буква пишется на месте безударного гласного звука в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным:

\overbrace{лес} лес⏞\overbrace{лес} л е с но́й — \overbrace{лес} лес⏞\overbrace{лес} л е с ;

\overbrace{зерк\overset'аль} ный — \overbrace{з\overset'еркал} о.

Рассуждать будем так:

в слове «л \underline{\mathrm е} е‾\underline{\mathrm е} е ​ сной», в корне -лес- в безударном положении пишется буква Е, потому что в однокоренном слове «ле́с» Е отчётливо слышится под ударением.

По б \underline е е‾\underline е е ​ регам (бе́рег) л \underline е е‾\underline е е ​ сного (ле́с) руч \underline е е‾\underline е е ​ йка (руче́й) цв \underline е е‾\underline е е ​ тут (цве́т) незабудки. Их голубые нежные цв \underline е е‾\underline е е ​ тки (цве́т) очень кр \underline а а‾\underline а а ​ сивы (кра́ше). Я часто прих \underline о о‾\underline о о ​ жу (хо́дит) см \underline о о‾\underline о о ​ треть (просмо́тр) на них.

1. Прочитай текст. Выясни смысл непонятных слов. Определи, о ком и о чём говорится в тексте.

2. Запомни написание трудных для тебя слов, проговори их по слогам.

3. Выучи текст наизусть.

4. Ещё раз внимательно прочитай текст (или повтори его про себя, зрительно представляя написание каждого слова).

5. Закрой книгу и напиши его.

6. Проверь: читай слово в тетради и это же слово в учебнике.

По б \underline е е‾\underline е е ​ регам л \underline е е‾\underline е е ​ сного руч \underline е е‾\underline е е ​ йка цв \underline е е‾\underline е е ​ тут незабудки. Их голубые нежные цв \underline е е‾\underline е е ​ тки очень кр \underline а а‾\underline а а ​ сивы. Я часто прих \underline о о‾\underline о о ​ жу см \underline о о‾\underline о о ​ треть на них.