ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 107, номер 181, учебник часть 2

Name: Русский язык. 3 класс. Учебник. ФГО
Rating: 4.9 (154 reviews)
Author: Климанова Л. Ф.

3 класс Русский язык Климанова → упражнение 181

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да

Упражнение в Имя прилагательное как часть речи, тема

182 →

1 шаг

Вспомним, как работать с изображениями.

План работы с изображением.

1. Внимательно рассмотреть иллюстрацию.

2. Понять, что на ней изображено.

3. Прочитать текст на изображении (если есть).

4. Определить цель художника, создавшего эту иллюстрацию (передать эмоции, изобразить главного героя или предмет, проиллюстрировать правило).

5. Соотнести изображение с материалом из учебника, который находится рядом. Понять, как они связаны.

2 шаг

Назовём зверей, изображённых на рисунке.

На рисунке изображены следующие животные: слон, обезьяна, медведь и жираф.

3 шаг

Вспомним, что такое словосочетание.

Словосочетанием называется пара слов, которые связаны между собой по смыслу и с помощью окончаний. В словосочетании есть главное слово (то, которое управляет) и зависимое (то, которым управляет главное).

Важно! Словосочетанием не являются:

подлежащее и сказуемое;

однородные члены предложения;

фразеологизмы.

4 шаг

Составим словосочетания с названиями животных, которые изображены на картинке.

\overset х{Слон} $Слонх\overset х{Слон}$ («какой?») большой.

\overset х{Обезьянам} $Обезьянамх\overset х{Обезьянам}$ («какой?») весёлая.

\overset х{Медведь} $Медведьх\overset х{Медведь}$ («какой?») красивый.

\overset х{Жираф} $Жирафх\overset х{Жираф}$ («какой?») высокий.

Ответ на страницу 107

Ответов: 1

✅ На рисунке изображены следующие животные: слон, обезьяна, медведь и жираф.

ᅠ

\overset х{Слон} $Слонх\overset х{Слон}$ большой.

\overset х{Обезьянам} $Обезьянамх\overset х{Обезьянам}$ весёлая.

\overset х{Медведь} $Медведьх\overset х{Медведь}$ красивый.

\overset х{Жираф} $Жирафх\overset х{Жираф}$ высокий.

Мнение эксперта

Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.

ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Решение актуально на 17 мая 2025 года

Почему наш вариант ГДЗ — лучший?

Точное соответствие учебнику
Четкие пояснения к каждому шагу
Актуальная версия (2023 г.)
Доступ бесплатно и без регистрации
Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!