ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 106, номер 180, учебник часть 1

Name: Русский язык. 3 класс. Учебник. ФГО
Rating: 4.9 (154 reviews)
Author: Климанова Л. Ф.

3 класс Русский язык Климанова → упражнение 180

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да

Упражнение в Приставка, тема

181 →

1 шаг

Образуем и запишем новые слова с данными приставками. Определим, какую букву надо поставить между корнем и приставкой. В каких словах? Почему?

Поехал — от \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ехал, об \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ехал, под \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ехал;

поел — с \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ел, об \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ел, под \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ел;

пояснить — об \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ яснить, раз \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ яснить;

соединить — об \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ единить, раз \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ единить.

Между корнем и приставкой при образовании новых слов необходимо поставить Ъ, так как приставка оканчивается на согласный, а корень слова начинается с гласных Е, Я.

2 шаг

Определим, когда ставится разделительный Ъ.

Разделительный Ъ пишется после приставок, которые заканчиваются на согласные, перед буквами Е ([й'э]), Ё ([й'о]), Ю ([й'у]), Я ([й'а]). Согласный перед Ъ произносится твёрдо, а после него звучит спрятанный звук [й']: съел, подъём — с[й']ел, под[й']ём.

Ответ на страницу 106

Ответов: 1

✅ Поехал — от \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ехал, об \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ехал, под \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ехал;

поел — с \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ел, об \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ел, под \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ ел;

пояснить — об \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ яснить, раз \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ яснить;

соединить — об \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ единить, раз \underline ъ $ъ‾\underline ъ$ единить.

Мнение эксперта

Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.

ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Решение актуально на 17 мая 2025 года

Почему наш вариант ГДЗ — лучший?

Точное соответствие учебнику
Четкие пояснения к каждому шагу
Актуальная версия (2023 г.)
Доступ бесплатно и без регистрации
Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!