ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 74, номер 127, учебник часть 2

3 класс Русский язык Климанова → упражнение 127
Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Упражнение в Глаголы будущего времени, тема
← 126 128 →
1 шаг

Вспомним, что такое предложение.

Предложение — это группа слов, связанных по смыслу.

2 шаг

Составим предложения из данных слов и запишем их.

1. 9 мая наша страна будет отмечать День Победы.

2. Взрослые и дети никогда не забудут о подвигах российских воинов.

3. Ребята нашего класса возложат живые цветы на могилу Неизвестного солдата.

3 шаг

Вспомним, как находить главные члены предложения.

Чтобы найти подлежащее, нужно задать вопрос «о чём говорится в предложении?». Подлежащее подчёркивается одной чертой.

Чтобы найти сказуемое, нужно задать вопрос «что говорится о подлежащем?». Сказуемое подчёркивается двумя чертами.

4 шаг

Подчеркнём главные члены предложения.

1. 9 мая наша \underline{страна} страна‾\underline{страна} с т р а н а ​ \underline{\underline{будет\;отмечать}} будет  отмечать‾‾\underline{\underline{будет\;отмечать}} б у д е т о т м е ч а т ь ​ ​ День Победы. (О чём говорится в предложении? О стране. Страна (что?) — подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Что говорится о подлежащем? Страна будет отмечать (что будет делать?). Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.)

2. \underline{Взрослые} Взрослые‾\underline{Взрослые} В з р о с л ы е ​ и \underline{дети} дети‾\underline{дети} д е т и ​ никогда \underline{\underline{не\;забудут}} не  забудут‾‾\underline{\underline{не\;забудут}} н е з а б у д у т ​ ​ о подвигах российских воинов. (О ком говорится в предложении? О взрослых и детях. Взрослые и дети (кто?) — подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Что говорится о подлежащем? Взрослые и дети не забудут (что сделают?). Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.)

3. \underline{Ребята} Ребята‾\underline{Ребята} Р е б я т а ​ нашего класса \underline{\underline{возложат}} возложат‾‾\underline{\underline{возложат}} в о з л о ж а т ​ ​ живые цветы на могилу Неизвестного солдата. (О ком говорится в предложении? О ребятах. Ребята (кто?) — подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Что говорится о подлежащем? Ребята возложат (что сделают?). Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.)

5 шаг

Вспомним, что такое орфограмма.

Орфограмма — это место в слове, в котором можно допустить ошибку.

6 шаг

Обозначим орфограммы в словах.

1. 9 мая наша стр \underline а а‾\underline а а ​ на́ бу́д \underline е е‾\underline е е ​ т \underline о о‾\underline о о ​ тм \underline е е‾\underline е е ​ ч \underline а а‾\underline а а ​ ́ть \underline Д Д‾\underline Д Д ​ ень \underline П П‾\underline П П ​ \underline о о‾\underline о о ​ бе́ды.

2. Взрослые и дети н \underline и и‾\underline и и ​ к \underline о о‾\underline о о ​ гда́ не з \underline а а‾\underline а а ​ бу́дут о по́дв \underline и и‾\underline и и ​ гах р \underline о о‾\underline о о ​ \underline{сс} сс‾\underline{сс} с с ​ и́йских воинов.

3. Р \underline е е‾\underline е е ​ бя́та наше \underline г г‾\underline г г ​ о кла \underline{сс} сс‾\underline{сс} с с ​ а в \underline о о‾\underline о о ​ зло́ж \underline а а‾\underline а а ​ т ж \underline и и‾\underline и и ​ вы́е цв \underline е е‾\underline е е ​ ты́ на м \underline о о‾\underline о о ​ ги́лу Неизвес \underline т т‾\underline т т ​ но \underline г г‾\underline г г ​ о с \underline о о‾\underline о о ​ лда́та.

Ответ на страницу 74
Ответов: 1

✅ 1. 9 мая наша \underline{стр\underline ана} стра‾на‾\underline{стр\underline ана} с т р а ​ н а ​ \underline{\underline{буд\underline ет\;\underline отм\underline еч\underline ать}} буде‾т  о‾тме‾ча‾ть‾‾\underline{\underline{буд\underline ет\;\underline отм\underline еч\underline ать}} б у д е ​ т о ​ т м е ​ ч а ​ т ь ​ ​ \underline Д Д‾\underline Д Д ​ ень \underline П П‾\underline П П ​ \underline о о‾\underline о о ​ бе́ды.

2. \underline{Взрослые} Взрослые‾\underline{Взрослые} В з р о с л ы е ​ и \underline{дети} дети‾\underline{дети} д е т и ​ н \underline и и‾\underline и и ​ к \underline о о‾\underline о о ​ гда́ \underline{\underline{не\;з\underline абудут}} не  за‾будут‾‾\underline{\underline{не\;з\underline абудут}} н е з а ​ б у д у т ​ ​ о по́дв \underline и и‾\underline и и ​ гах р \underline о о‾\underline о о ​ \underline{сс} сс‾\underline{сс} с с ​ и́йских воинов.

3. \underline{Р\underline ебята} Ре‾бята‾\underline{Р\underline ебята} Р е ​ б я т а ​ наше \underline г г‾\underline г г ​ о кла \underline{сс} сс‾\underline{сс} с с ​ а \underline{\underline{в\underline озлож\underline ат}} во‾зложа‾т‾‾\underline{\underline{в\underline озлож\underline ат}} в о ​ з л о ж а ​ т ​ ​ ж \underline и и‾\underline и и ​ вы́е цв \underline е е‾\underline е е ​ ты́ на м \underline о о‾\underline о о ​ ги́лу Неизвес \underline т т‾\underline т т ​ но \underline г г‾\underline г г ​ о с \underline о о‾\underline о о ​ лда́та.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!