ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 13, номер 19, учебник часть 2

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Упражнение в Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих, тема
1 шаг

Вспомним, когда пишется Ь после шипящих на конце существительных.

Ь после шипящих пишется на конце существительных женского рода: рожь, дочь, тушь.

На конце существительных мужского рода после шипящих Ь не пишется: врач, нож, шалаш.

2 шаг

Вставим мягкий знак, где это необходимо. Объясним наш выбор.

Дро \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь (женский род), гара \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж (мужской род), молодё \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь (женский род), тка \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), эта \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж (мужской род), ё \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж (мужской род), у \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж (мужской род), мяки \underline{\underline ш} ш‾‾\underline{\underline ш} ш (мужской род), бро \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь (женский род), бор \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ (мужской род), пла \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ (мужской род), кули \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), обру \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), ти \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь (женский род), лу \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), бога \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), цирка \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), ло \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь (женский род), вра \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), сила \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), труба \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род).

3 шаг

Вспомним, что такое словосочетание.

Словосочетание — это объединение двух или нескольких слов, которые связаны друг с другом по смыслу и по правилам грамматики. Так, в словосочетаниях, образованных из имён прилагательных и имён существительных, существительное является главным, и форма имени прилагательного пишется в соответствии с формой имени существительного.

4 шаг

Подберём к именам существительным имена прилагательные и запишем словосочетания.

Сильная дро \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь , железный гара \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж , весёлая молодё \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь , опытный тка \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , верхний эта \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж , маленький ё \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж , длинный у \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж , хлебный мяки \underline{\underline ш} ш‾‾\underline{\underline ш} ш , золотая бро \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь , вкусный бор \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ , жёлтый пла \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ , пасхальный кули \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , пластмассовый обру \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , мирная ти \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь , солнечный лу \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , щедрый бога \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , гибкий цирка \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , сладкая ло \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь , хороший вра \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , добрый сила \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , талантливый труба \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч .

Ответ на страницу 13
Ответов: 1

✅ Сильная дро \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь , железный гара \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж , весёлая молодё \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь , опытный тка \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , верхний эта \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж , маленький ё \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж , длинный у \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж , хлебный мяки \underline{\underline ш} ш‾‾\underline{\underline ш} ш , золотая бро \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь , вкусный бор \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ , жёлтый пла \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ , пасхальный кули \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , пластмассовый обру \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , мирная ти \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь , солнечный лу \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , щедрый бога \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , гибкий цирка \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , сладкая ло \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь , хороший вра \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , добрый сила \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , талантливый труба \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч .

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!