ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 16, номер 25, учебник часть 2

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Упражнение в Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих, тема
1 шаг

Вспомним, на что указывает Ь на конце существительных.

Ь после шипящих пишется на конце существительных женского рода: рожь, дочь, тушь. В таких словах Ь указывает только на род существительного, так как шипящие не имеют пары по твёрдости и мягкости:

Ж и Ш всегда твёрдые, Щ и Ч всегда мягкие.

В остальных случаях Ь на конце слова обозначает мягкость согласных.

На конце существительных мужского рода после шипящих Ь не пишется: врач, нож, шалаш.

2 шаг

Запишем слова. Вставим, где нужно, мягкий знак. Объясним наш выбор.

Мя \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), мело \underline{\underline ч}\underline ь ч‾‾ь‾\underline{\underline ч}\underline ь ч ь (Ь после шипящего, женский род), бор \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ (мужской род), болезн \underline ь ь‾\underline ь ь (Ь не после шипящего, знак мягкости), гран \underline ь ь‾\underline ь ь (Ь не после шипящего, знак мягкости), ме \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род), мы \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь (Ь после шипящего, женский род), сирен \underline ь ь‾\underline ь ь (Ь не после шипящего, знак мягкости), до \underline{\underline ч}\underline ь ч‾‾ь‾\underline{\underline ч}\underline ь ч ь (Ь после шипящего, женский род), свирел \underline ь ь‾\underline ь ь (Ь не после шипящего, знак мягкости), кремл \underline ь ь‾\underline ь ь (Ь не после шипящего, знак мягкости), корол \underline ь ь‾\underline ь ь (Ь не после шипящего, знак мягкости), пла \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ (мужской род), ве \underline{\underline щ}\underline ь щ‾‾ь‾\underline{\underline щ}\underline ь щ ь (Ь после шипящего, женский род).

Ответ на страницу 16
Ответов: 1

✅ Мя \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , мело \underline{\underline ч}\underline ь ч‾‾ь‾\underline{\underline ч}\underline ь ч ь , бор \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ , болезн \underline ь ь‾\underline ь ь , гран \underline ь ь‾\underline ь ь , ме \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч , мы \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь , сирен \underline ь ь‾\underline ь ь , до \underline{\underline ч}\underline ь ч‾‾ь‾\underline{\underline ч}\underline ь ч ь , свирел \underline ь ь‾\underline ь ь , кремл \underline ь ь‾\underline ь ь , корол \underline ь ь‾\underline ь ь , пла \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ , ве \underline{\underline щ}\underline ь щ‾‾ь‾\underline{\underline щ}\underline ь щ ь .

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!