ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 13, номер 20, учебник часть 2

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Упражнение в Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих, тема
1 шаг

Вспомним, когда пишется Ь после шипящих на конце существительных.

Ь после шипящих пишется на конце существительных женского рода: рожь, дочь, тушь.

На конце существительных мужского рода после шипящих Ь не пишется: врач, нож, шалаш.

2 шаг

Расставим, где необходимо, Ь. Объясним наш выбор. Поймём, по какому признаку записаны ряды.

Товари \underline{\underline щ} щ‾‾\underline{\underline щ} щ (мужской род), ве \underline{\underline щ}\underline ь щ‾‾ь‾\underline{\underline щ}\underline ь щ ь (женский род), помо \underline{\underline щ}\underline ь щ‾‾ь‾\underline{\underline щ}\underline ь щ ь (женский род).

Пе \underline{\underline ч}\underline ь ч‾‾ь‾\underline{\underline ч}\underline ь ч ь (женский род), те \underline{\underline ч}\underline ь ч‾‾ь‾\underline{\underline ч}\underline ь ч ь (женский род), гра \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч (мужской род).

Роско \underline{\underline ш}\underline ь ш‾‾ь‾\underline{\underline ш}\underline ь ш ь (женский род), шала \underline{\underline ш} ш‾‾\underline{\underline ш} ш (мужской род), ро \underline{\underline ж}\underline ь ж‾‾ь‾\underline{\underline ж}\underline ь ж ь (женский род).

Ряды записаны по правилу написания Ь после шипящих.

3 шаг

Найдём «третье лишнее» в каждой строчке.

\sout{\mathrm{Товарищ}} Товарищ\sout{\mathrm{Товарищ}} Т о в а р и щ , вещь, помощь.

Печь, течь, \sout{\mathrm{грач}} грач\sout{\mathrm{грач}} г р а ч .

Роскошь, \sout{\mathrm{шалаш}} шалаш\sout{\mathrm{шалаш}} ш а л а ш , рожь.

Ответ на страницу 13
Ответов: 1

\sout{\mathrm{Товарищ}} Товарищ\sout{\mathrm{Товарищ}} Т о в а р и щ , вещь, помощь.

Печь, течь, \sout{\mathrm{грач}} грач\sout{\mathrm{грач}} г р а ч .

Роскошь, \sout{\mathrm{шалаш}} шалаш\sout{\mathrm{шалаш}} ш а л а ш , рожь.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!