ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 78, номер 135, учебник часть 2

3 класс Русский язык Климанова → упражнение 135
Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Упражнение в Неопределённая форма глагола, тема
← 134 136 →
1 шаг

Вспомним правила, необходимые для правильного написания слов.

1. Ь после Ч пишется в неопределённой форме глаголов: беречь, стеречь, печь, сечь.

2. Ь после шипящих пишется на конце существительных 3-го склонения: рожь, дочь, тушь.

2 шаг

Вставим пропущенный Ь, где это необходимо. Объясним свой выбор.

Ме \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ (существительное 2-го склонения), стри \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ («что делать?», глагол в неопределённой форме), стри \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж ​ ​ (существительное 2-го склонения), ро \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ (существительное 3-го склонения), бере \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ («что делать?», глагол в неопределённой форме), мя \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ (существительное 2-го склонения), пе \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ («что делать?», глагол в неопределённой форме), до \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ (существительное 2-го склонения), стере \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ («что делать?», глагол в неопределённой форме).

Ответ на страницу 78
Ответов: 1

✅ Ме \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ (существительное 2-го склонения), стри \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ («что делать?», глагол в неопределённой форме), стри \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж ​ ​ (существительное 2-го склонения), ро \underline{\underline ж} ж‾‾\underline{\underline ж} ж ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ (существительное 3-го склонения), бере \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ («что делать?», глагол в неопределённой форме), мя \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ (существительное 2-го склонения), пе \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ («что делать?», глагол в неопределённой форме), до \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ (существительное 2-го склонения), стере \underline{\underline ч} ч‾‾\underline{\underline ч} ч ​ ​ \underline ь ь‾\underline ь ь ​ («что делать?», глагол в неопределённой форме).

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!