ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 75, номер 119, учебник часть 1

3 класс Русский язык Климанова → упражнение 119
Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
Упражнение в Слово и его значение, тема
← 118
1 шаг

Вспомним, какие существуют типы текста.

Существуют три типа текстов: повествование, описание и рассуждение.

В повествовании рассказывается, сообщается о чём-либо.

Читая текст, можно задать вопросы «что?», «где?», «как?», «когда произошло?».

В описании изображается внешний вид человека, животного, картины природы, событие.

Читая текст, можно задать вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?».

В рассуждении объясняется, доказывается что-либо, говорится о причинах явлений, событий.

Читая текст, можно задать вопрос «почему?».

2 шаг

Составим текст-повествование по рисунку.

На улице холодная зима. Рыжая лиса крадётся по зимнему лесу в поисках добычи. Чтобы не попасться ей на глаза, маленький зайчик спрятался в кустах и прижал уши. Лиса медленно проходит между кустами и всматривается. Она чувствует, что рядом кто-то есть. Зайчик очень напуган. Вдруг рядом хрустнула ветка. Лисица вздрогнула и посмотрела в ту сторону, откуда раздался звук. Этого мгновения хватило на то, чтобы заяц соскочил со своего места и умчался прочь, ведь у него очень быстрые ноги.

Это текст-повествование, так как в нём рассказывается о событиях и мы можем задать к нему вопрос «что произошло?».

Ответ на страницу 75
Ответов: 1

✅ На улице холодная зима. Рыжая лиса крадётся по зимнему лесу в поисках добычи. Чтобы не попасться ей на глаза, маленький зайчик спрятался в кустах и прижал уши. Лиса медленно проходит между кустами и всматривается. Она чувствует, что рядом кто-то есть. Зайчик очень напуган. Вдруг рядом хрустнула ветка. Лисица вздрогнула и посмотрела в ту сторону, откуда раздался звук. Этого мгновения хватило на то, чтобы заяц соскочил со своего места и умчался прочь, ведь у него очень быстрые ноги.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!