ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 22, номер 29, учебник часть 1

Name: Русский язык. 3 класс. Учебник. ФГО
Rating: 4.9 (154 reviews)
Author: Климанова Л. Ф.

3 класс Русский язык Климанова → упражнение 29

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да

Упражнение в Текст, тема

30 →

1 шаг

Вспомним, как нужно готовиться к письму по памяти.

1. Прочитать текст. Найти непонятные слова и выяснить их значение. Определить о чём (о ком) говорится в тексте.

2. Найти в словах орфограммы. Подумать, как проверить их написание. Запомнить написание трудных для себя слов, можно проговорить их по слогам.

3. Обратить внимание на знаки препинания, а в стихотворном тексте ещё и на расположение строк.

4. Выучить текст наизусть.

5. Ещё раз внимательно прочитать текст (или повторить его про себя, зрительно представляя написание каждого слова). Закрыть книгу и написать его.

6. Прочитать написанное по слогам, сравнить с исходным текстом.

2 шаг

Прочитаем стихотворение Афанасия Фета и выделим орфограммы.

Запомним расположение стихотворных строк.

Ч \underline у $у‾\underline у$ дная (чу-щу) к \underline а $а‾\underline а$ ртина (сл. слово),

Как ты мне р \underline о $о‾\underline о$ дна (ро́д):

Белая р \underline а $а‾\underline а$ внина (искл.),

Полная луна,

Свет н \underline е $е‾\underline е$ бес (не́бо) высоких,

И бл \underline е $е‾\underline е$ стящий (черед., нет суфф. -а-) снег,

И с \underline а $а‾\underline а$ ней (са́ни) д \underline а $а‾\underline а$ лёких (даль)

\underline О $О‾\underline О$ д \underline и $и‾\underline и$ нокий(сл. слово, оди́н) бег.

3 шаг

Запишем стихотворение по памяти.

Чудная картина,

Как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна,

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней далёких

Одинокий бег.

Ответ на страницу 22

Ответов: 1

✅ Чудная картина,

Как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна,

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней далёких

Одинокий бег.

Мнение эксперта

Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.

ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Решение актуально на 17 мая 2025 года

Почему наш вариант ГДЗ — лучший?

Точное соответствие учебнику
Четкие пояснения к каждому шагу
Актуальная версия (2023 г.)
Доступ бесплатно и без регистрации
Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!