ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 143, номер 246, учебник часть 1

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
1 шаг

Вспомним категорию одушевлённости и неодушевлённости имён существительных.

Все существительные по значению и грамматическим признакам делятся на одушевлённые и неодушевлённые . Это их постоянный морфологический признак.

Деление на одушевлённые и неодушевлённые существительные не всегда совпадает с делением всего существующего в природе на живое и неживое. Эти слова различаются не только по смыслу, но и по форме множественного числа винительного падежа :

1) у одушевлённых существительных она совпадает с формой родительного падежа ;

2) у неодушевлённых она совпадает с формой именительного падежа.

2 шаг

Игра «Волшебные превращения». Заменим в каждом слове один согласный звук так, чтобы получилось неодушевлённое имя существительное. Запишем слова парами по образцу.

Ли \underline с с‾\underline с с а — ли \underline п п‾\underline п п а, воро \underline н н‾\underline н н а — воро \underline т т‾\underline т т а, у \underline ж ж‾\underline ж ж — у \underline м м‾\underline м м , коро \underline в в‾\underline в в а — коро \underline н н‾\underline н н а, му \underline х х‾\underline х х а — му \underline к к‾\underline к к а, \underline к к‾\underline к к от — \underline р р‾\underline р р от, ко \underline з з‾\underline з з а — ко \underline с с‾\underline с с а, \underline р р‾\underline р р ак — \underline м м‾\underline м м ак, \underline ц ц‾\underline ц ц апля — \underline к к‾\underline к к апля, \underline з з‾\underline з з верь — \underline д д‾\underline д д верь.

Ответ на страницу 143
Ответов: 1

✅ Ли \underline с с‾\underline с с а — ли \underline п п‾\underline п п а, воро \underline н н‾\underline н н а — воро \underline т т‾\underline т т а, у \underline ж ж‾\underline ж ж — у \underline м м‾\underline м м , коро \underline в в‾\underline в в а — коро \underline н н‾\underline н н а, му \underline х х‾\underline х х а — му \underline к к‾\underline к к а, \underline к к‾\underline к к от — \underline р р‾\underline р р от, ко \underline з з‾\underline з з а — ко \underline с с‾\underline с с а, \underline р р‾\underline р р ак — \underline м м‾\underline м м ак, \underline ц ц‾\underline ц ц апля — \underline к к‾\underline к к апля, \underline з з‾\underline з з верь — \underline д д‾\underline д д верь.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!