ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 119, номер 204, учебник часть 2

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
1 шаг

Вспомним, как определить падеж прилагательного.

Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета. Форма имени прилагательного — его род, число и падеж — зависит от того существительного, которое оно описывает.

В русском языке есть шесть падежей, и для каждого падежа есть определённые правила: какой предлог с ним используется и какое окончание появляется у слова. Чтобы определить падеж имени прилагательного, нужно:

1. Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.

2. Определить падеж имени существительного.

3. По падежу имени существительного определить падеж имени прилагательного.

Чтобы определить падеж имени существительного, к нему нужно задать вопрос. Эти вопросы нужно запомнить. Также можно использовать слова-помощники:

1. Именительный падеж (И. п.) — вопросы «кто?», «что?».

2. Родительный падеж (Р. п.) — (нет) «кого?», «чего?».

3. Дательный падеж (Д. п.) — (дать) «кому?», «чему?».

4. Винительный падеж (В. п.) — (вижу) «кого?», «что?».

5. Творительный падеж (Т. п.) — (творить) «кем?», «чем?».

6. Предложный падеж (П. п.) — (думать) «о ком?», «о чём?».

2 шаг

Изменим сочетание имени существительного с именем прилагательным по падежам.

И. п. родн \boxed{ой} ой\boxed{ой} о й дом

Р. п. родн \boxed{ого} ого\boxed{ого} о г о дома

Д. п. родн \boxed{ому} ому\boxed{ому} о м у дому

В. п. родн \boxed{ой} ой\boxed{ой} о й дом

Т. п. родн \boxed{ым} ым\boxed{ым} ы м домом

П. п. о родн \boxed{ом} ом\boxed{ом} о м доме

Ответ на страницу 119
Ответов: 1

И. п. родн \boxed{ой} ой\boxed{ой} о й дом

Р. п. родн \boxed{ого} ого\boxed{ого} о г о дома

Д. п. родн \boxed{ому} ому\boxed{ому} о м у дому

В. п. родн \boxed{ой} ой\boxed{ой} о й дом

Т. п. родн \boxed{ым} ым\boxed{ым} ы м домом

П. п. о родн \boxed{ом} ом\boxed{ом} о м доме

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!