ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 119, номер 205, учебник часть 2

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
1 шаг

Вспомним, как определить падеж прилагательного.

Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета. Форма имени прилагательного — его род, число и падеж — зависит от того существительного, которое оно описывает.

В русском языке есть шесть падежей, и для каждого падежа есть определённые правила: какой предлог с ним используется и какое окончание появляется у слова. Чтобы определить падеж имени прилагательного, нужно:

1. Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.

2. Определить падеж имени существительного.

3. По падежу имени существительного определить падеж имени прилагательного.

Чтобы определить падеж имени существительного, к нему нужно задать вопрос. Эти вопросы нужно запомнить. Также можно использовать слова-помощники:

1. Именительный падеж (И. п.) — вопросы «кто?», «что?».

2. Родительный падеж (Р. п.) — (нет) «кого?», «чего?».

3. Дательный падеж (Д. п.) — (дать) «кому?», «чему?».

4. Винительный падеж (В. п.) — (вижу) «кого?», «что?».

5. Творительный падеж (Т. п.) — (творить) «кем?», «чем?».

6. Предложный падеж (П. п.) — (думать) «о ком?», «о чём?».

2 шаг

Прочитаем отрывки стихотворений А. С. Пушкина. Выпишем из них сочетания имён прилагательных и существительными.

Мороз трескучий, единой тучи, шитый полог, синий свод, частыми звездами, неведомых дорожках, невиданных зверей, курьих ножках.

3 шаг

Определим число, падеж и род имён прилагательных.

Указывая число, падеж и род, мы будем пользоваться сокращениями: единственное число — ед. ч., множественное число — мн. ч., мужской род — м. р., женский род — ж. р., средний род — ср. р.

Мороз трескучий

1. Прилагательное «трескучий» относится к существительному «мороз».

2. Слово «мороз» (что?) стоит в форме единственного числа, именительного падежа.

3. Мороз \overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{трескучий} трескучийед.  ч.,  И.  п.,  м.  р.\overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{трескучий} трескучий е д . ч . , И . п . , м . р . .

Единой тучи

1. Прилагательное «единой» относится к существительному «тучи».

2. Слово «тучи» (чего?) стоит в форме единственного числа, родительного падежа.

3. \overset{ед.\;ч.,\;Р.\;п.,\;ж.\;р.}{Единой} Единойед.  ч.,  Р.  п.,  ж.  р.\overset{ед.\;ч.,\;Р.\;п.,\;ж.\;р.}{Единой} Единой е д . ч . , Р . п . , ж . р . тучи.

Шитый полог

1. Прилагательное «шитый» относится к существительному «полог».

2. Слово «полог» (что?) стоит в форме единственного числа, именительного падежа.

3. \overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{Шитый} Шитыйед.  ч.,  И.  п.,  м.  р.\overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{Шитый} Шитый е д . ч . , И . п . , м . р . полог.

Синий свод

1. Прилагательное «синий» относится к существительному «свод».

2. Слово «свод» (что?) стоит в форме единственного числа, именительного падежа.

3. \overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{Синий} Синийед.  ч.,  И.  п.,  м.  р.\overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{Синий} Синий е д . ч . , И . п . , м . р . свод.

Частыми звездами

1. Прилагательное «частыми» относится к существительному «звездами».

2. Слово «звездами» (чем?) стоит в форме множественного числа, творительного падежа.

3. \overset{мн.\;ч.,\;Т.\;п.}{Частыми} Частымимн.  ч.,  Т.  п.\overset{мн.\;ч.,\;Т.\;п.}{Частыми} Частыми м н . ч . , Т . п . звездами.

Неведомых дорожках

1. Прилагательное «неведомых» относится к существительному «дорожках».

2. Слово «дорожках» (на чём?) стоит в форме множественного числа, предложного падежа.

3. \overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{Неведомых} Неведомыхмн.  ч.,  П.  п.\overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{Неведомых} Неведомых м н . ч . , П . п . дорожках.

Невиданных зверей

1. Прилагательное «невиданных» относится к существительному «зверей».

2. Слово «зверей» (кого?) стоит в форме множественного числа, родительного падежа.

3. \overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{Невиданных} Невиданныхмн.  ч.,  П.  п.\overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{Невиданных} Невиданных м н . ч . , П . п . зверей.

Курьих ножках

1. Прилагательное «курьих» относится к существительному «ножках».

2. Слово «ножках» (на чём?) стоит в форме множественного числа, предложного падежа.

3. \overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{Курьих} Курьихмн.  ч.,  П.  п.\overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{Курьих} Курьих м н . ч . , П . п . ножках.

Ответ на страницу 119
Ответов: 1

✅ Мороз \overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{трескучий} трескучийед.  ч.,  И.  п.,  м.  р.\overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{трескучий} трескучий е д . ч . , И . п . , м . р . , \overset{ед.\;ч.,\;Р.\;п.,\;ж.\;р.}{единой} единойед.  ч.,  Р.  п.,  ж.  р.\overset{ед.\;ч.,\;Р.\;п.,\;ж.\;р.}{единой} единой е д . ч . , Р . п . , ж . р . тучи, \overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{шитый} шитыйед.  ч.,  И.  п.,  м.  р.\overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{шитый} шитый е д . ч . , И . п . , м . р . полог, \overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{синий} синийед.  ч.,  И.  п.,  м.  р.\overset{ед.\;ч.,\;И.\;п.,\;м.\;р.}{синий} синий е д . ч . , И . п . , м . р . свод, \overset{мн.\;ч.,\;Т.\;п.}{частыми} частымимн.  ч.,  Т.  п.\overset{мн.\;ч.,\;Т.\;п.}{частыми} частыми м н . ч . , Т . п . звездами, \overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{неведомых} неведомыхмн.  ч.,  П.  п.\overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{неведомых} неведомых м н . ч . , П . п . дорожках, \overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{невиданных} невиданныхмн.  ч.,  П.  п.\overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{невиданных} невиданных м н . ч . , П . п . зверей, \overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{курьих} курьихмн.  ч.,  П.  п.\overset{мн.\;ч.,\;П.\;п.}{курьих} курьих м н . ч . , П . п . ножках.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 1 июля 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!