ГДЗ русский язык 3 класс Климанова стр 135, номер 234, учебник часть 2

Авторы: Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.
Тип: Учебник
Год издания: 2019 – 2022 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Белый
ФГОС: Да
1 шаг

Вспомним, что такое загадка.

Загадка – это небольшое поучительное высказывание, народная мудрость; краткое произведение, где не назван сам предмет, а только указаны его признаки; небольшой стишок.

2 шаг

Отгадаем загадки Самуила Маршака.

Что за важная персона занимает весь этаж?

Шубка модного фасона,

Под землёй большой гараж?

Но, наверное, машину

Обменял он на перину!

Обратим внимание на то, кто и ли что описывается в загадке. Это живое существо, поскольку называется важной персоной и носит шубку. Это явно животное. Подумаем, какое животное, что-то строит под землёй и много спит. Крот.

Вот ящик почтовый, в нём писем — не счесть,

И в каждом пушистая ёлочка есть.

Доставит немедленно в нужный район

Их ветер — бессменный лесной почтальон.

Обратим внимание на то, кто и ли что описывается в загадке. Это предмет, потому что сравнивается с почтовым ящиком. Этот ящик наполнен чем-то похожим на конвертик, внутри которого — ёлочка. Письмо доставит ветер. Что по воздуху носит ветер? Семена. Семена ёлочки находятся в её шишке. Шишка.

3 шаг

Вспомним, что такое имя существительное и имя прилагательное.

Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы «кто?» «что?» и обозначает предмет.

Имя прилагательное — самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета, отвечает на вопросы «какой? чей?».

4 шаг

Выпишем сочетания имён существительных с именами прилагательными.

Важная персона, модного фасона, большой гараж, ящик почтовый, пушистая ёлочка, нужный район, бессменный лесной почтальон.

Ответ на страницу 135
Ответов: 1

✅ Крот. Шишка.

Важная персона, модного фасона, большой гараж, ящик почтовый, пушистая ёлочка, нужный район, бессменный лесной почтальон.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!